外国语学院举办教研、科研、专创融合培育系列讲座及研讨沙龙第三讲

发布时间:2022-11-22

为帮助广大教师突破研究瓶颈,学习实证研究方法,11月17日下午,外国语学院邀请本院刘四平教授为学院教师们开展“教科研实证研究:取自教学、高于教学、启发教学”的学术讲座。本次讲座是外国语学院本学期开展教研、科研、专创融合培育系列讲座及研讨沙龙的第三讲,外国语学院各系部老师均积极通过腾讯会议参加讲座。

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线上会议截图

刘教授首先介绍了PCK(Pedagogical Content Knowledge)这一知识体系,然后结合两个将该知识体系运用到实证研究中的案例,进行了具体的讲解:案例一为法德两国小学生阅读能力对比研究,案例二为中美英语教师对比研究。刘教授针对实证论文各环节,包括论文准备、选题、数据来源、收集与数据整理、数据分析实证依据、解释数据结果,分析差异原因,论文写作等各个步骤,进行了逐步拆解和说明,提出教师们可以将专业知识、教学方法、课程设置、学生学习以及基础应用通过经验,转化成课堂教学言行,更好的服务于教学,说明教研、科研的用处其实也能更好的反哺教学。刘教授同时还鼓励年轻教师,做科研是一个从成长、积累经验、成熟到最后有成就的过程,老师们应该长期坚持在一个领域深耕,把事情做到极致,最终是会大有收获的。

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案例一

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案例二

卜玉坤副院长最后总结讲到,刘教授结合自身科研经历进行了非常深入,非常专业的英语教育实证研究的专题讲座。此次讲座内容丰富,联系了教研、科研和教学各个方面,对实证分析论文的撰写要领进行了细致讲解,具有很强的针对性与实用性,也帮助参训教师拨开了实证研究的迷雾,搭建了清晰的研究框架。(图文/外国语学院王梦卉 责任编辑曾进)